Forschende, Lehrende, aber auch Studierende können in Schulungen die Nutzung von Repositorien kennenlernen, sowie mehr über im Forschungs- und Lehrbetrieb relevante Themen wie Open Access, Open Research oder Management und Archivierung von Forschungsdaten erfahren. Ebenso können Repositorienmanager:innen über Schulungsmaßnahmen in den Austausch mit Zielgruppen treten und somit die Nutzung des institutionellen Repositoriums steigern, Services bewerben und regelmäßiges Feedback bekommen, das zur Weiterentwicklung genutzt werden kann. In diesem Beitrag werden aus dem bibliothekarischen Umfeld der Universität Wien Beispiele aus dem Schulungsbetrieb präsentiert und ein praxisorientierter Leitfaden für die Planung von Schulungskonzepten dargestellt.